北京時間2013年02月27日消息,寶威科技網，英國杜倫大學的專家設計出了一種“智能課桌”。教室中沒有傳統的黑板，課桌由多用戶觸摸屏取代，看起來就像是一個大的iPhone。

        杜倫大學教授利茲·伯德說：“我們的課桌可鼓勵學生更有效地進行協作。學生分組后能互相提高對數學概念的理解能力。以紙張為基礎的學習方式根本無法完成這種協作。”

        這個名為“協作網”的項目著手整合一套具有全面協作性的課桌系統，并將其打造成“教室的組織和設備”。這款裝有多點觸摸屏的新式課桌是這套系統中最重要的組成部分，課桌聯了網，還與主智能板進行了連接。

        該研究結果顯示，與在紙上做數學題相比，使用互動型“智能”課桌有諸多好處。學生使用這種課桌可以看到小伙伴們做作業的情況，還能充分參與分組活動，這為教學提供了新的方法。

        這項歷時三年、有400名8到10歲兒童參加的項目發現，利用互動式“智能”課桌，可能比在紙上做數學題更具優勢，學生們可以通過合作提高在做數學題時的流暢性和靈活性。伯德的小組發現，使用這套智能課桌系統中的數學程序的學生，有45%增加了獨特解題方法的數量，而在紙上做數學題的學生只有16%。